تصویر ساخت اجتماعی قلدری در دانشگاه - وبلاگ فیروزآباد

به گزارش وبلاگ فیروزآباد کتاب قلدری آکادمیک نوشته زهرا رشیدی در 241 صفحه به بهای 58 هزار تومان از سوی انتشارات موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی منتشر شده است.

در بخشی از مقدمه کتاب به قلم زهرا رشیدی آمده است: هر جا سخن از دانشگاه به میان می آید به سراغ دانش می رویم، حال آن که از پرداختن به روح دانشگاه وا مانده ایم. روح و جان دانشگاه در جهت شدن احتیاج به نقدی سازنده دارد. نویسنده با این رویکرد نه برای کوچک کردن انسان اندیشمند دانشگاهی و دانشگاه ایرانی، بلکه برای درک این پدیده از منظر آنانی که برای داشتن گام هایی پایدار در قلمرو دانش احتیاج به محیطی سالم و آرامشی درونی دارند؛ به کاوش و پی جویی رد پای پدیده قلدری در محیط دانشگاه و در روابط اعضای هیأت علمی آن پرداخته است.

آنچه در اینجا به قلم آمده، فقط نشان دهنده صداقت خودشکنانه در بیان مسائل بازیگران عرصه دانش است. چرا که برای فهم مسائل اجتماعی چاره ای جز بیان حقیقت هر چند تلخ نیست. بی پردگی و داشتن قلمی روان، ضمناً فرو نکاستن از نیکی ها و مطلوبیت ها، یگانه راه واکاوی، چاره جویی ژرف و موشکافانه حقایقی است که می تواند تعالی و اوج گیری دانشگاه و دانشگاهی را شدنی تر کند.

در این اثر برای درک مفهوم پدیده ای که در بافت دانشگاهی ایران ناشناخته و یا ورود به آن با اما اگرهای بسیاری روبرو بود، از پارادایم آمیخته اکتشافی و رویکرد کیفی-کمی مبتنی بر تجربه زیسته و پیمایش استفاده شده است. بر اساس این رویکرد، نگارنده به آنالیز تجربه کنشگران علمی دانشگاه ها پرداخته و کوشیده است از این راه به ماهیت، ابعاد و سطوح اساسی مفهوم قلدری راه برد؛ و با توجه به عوامل برکشیده شده و به وسیله پیمایش، تعمیم پذیری این پدیده را در جامعه ای بزرگ تر آزمون نماید.

بر این اساس، فصل نخست با گذری بر دیرینه شناسی، فرهنگ و ویژگی قلدری کوشش دارد تا نمایی شفاف از مفهوم قلدری در محیط کار ارائه کند. سپس با پیگیری این مفهوم در محیط دانشگاه در پی آن است تا وابستگی بافتی و درک این مفهوم را از منظر کنشگران دانشگاه نشان دهد. در فصل سوم ساخت اجتماعی قلدری در دانشگاه آنالیز شده است تا بتوان به درکی ژرف تر از این پدیده در نهاداجتماعی دانشگاه دست یافت. در فصل چهارم نویسنده با تحلیل و آنالیز مفهوم قلدری از دیدگاه کنشگران علمی در دانشگاه های ایرانی، کوشش دارد تا مفهوم درک شده قلدری را به تصویر بکشد و در آخر برپایه نتایج به دست آمده، پیامدها و راهکارهای موثر در بافت دانشگاه ایرانی به قلم درآورد.